sexta-feira, 27 de julho de 2012



TEXTO PUBLICADO NO JORNAL EXPRESSO DA HISTÓRIA:

CUIDADO COM A SUPERPROTEÇÃO
                Olá leitores do Expresso, como pedagoga tenho tipo algumas preocupações, e sei que mesmo não gostando não há como negar que ainda existam tanto pais negligentes aos montes, como também os superprotetores. E é sobre esse último que quero desabafar. Tenho lido muito a respeito, e sobre isso podemos dizer que excesso de proteção atrapalha de verdade o desenvolvimento do seu filho de várias maneiras.
                Os pais superprotetores em sua maioria são inseguros e ansiosos, costumam proibir seus filhos de fazerem coisas rotineiras, andarem sozinhos, irem a padaria, mercado, brincar na rua. Preferem que fiquem seguros (isolados) em casa presos ao videogame, computador ou TV. E atendem a todos os pedidos da criança ou do jovem.  Trágico erro.

                Quando a criança é menor, é aceitável ter receio que ela se machuque, mas incomum não deixar que brinque na casa de um amigo. Deixem que façam essas pequenas tarefas, claro, sempre com horários para entrar, sendo realizadas com seguranças não haverá problema. Deixem que cresçam com responsabilidade.
Hoje em dia, o único ambiente em que as crianças e adolescentes tem, de assumir responsabilidades é na escola. Lá deixam de ser o príncipe ou princesinha de casa para ser mais um aluno. E há aqueles pais que não agüentam e exigem tratamento diferenciado na escola. Sua intromissão no dia a dia pedagógico é um fato que aborrece professores e diretores.
Com isso, os especialistas em educação infantil notam um grande aumento no número de crianças dependentes, mimadas, ansiosas e inseguras. Essa criança é a que pede atenção e aprovação para cada atividade realizada. Questiona os professores com freqüência, repetidas vezes. Fora da sala, tem medo de se machucar no parquinho, tem medo de brincar com os colegas, não vai sozinha ao banheiro, pede ajuda a todo o momento. Visivelmente, um filho sob os cuidados integral dos pais está mais seguro. Porém, existe risco na vida sem riscos, pois uma criança superprotegida tende a ser:
Medrosa, podendo comprometer inclusive sua habilidade motora;
Manhosa, é o centro de tudo, quando longe dos pais torna-se birrenta e não aceita ser contestada;
Insegura, para tomar atitudes quando estiver só, demonstrará insegurança e indecisão;
Dependente, não saberá lidar com imprevistos e resolver problemas;
Impaciente; espera ter seus desejos atendidos imediatamente;


E com tudo isso se tornar um adulto egoísta, individualista, com dificuldades de relacionamentos e dificuldades de fazer escolhas.

Então se você quiser ter um filho realmente feliz e realizado, dê a ele a liberdade possível em cada fase de sua vida. E lembre-se "Chega um momento na vida íntima das famílias no qual os filhos se tornam, voluntária ou involuntariamente, juízes de seus pais". Honoré de Balzac
Para ter um bom julgamento, não seja negligente, por favor, mas com certeza também não seja superprotetor.           
Por fim, Lembre-se: Quem ama, cuida. Quem ama, permite! Mas também disciplina e impõe limites!”. Pediatra Sylvio Renan


ABRAÇOS, JAQUE ESPÍNDOLA

quarta-feira, 18 de julho de 2012

Atividades realizadas para o dia Mundial do Meio Ambiente:


Flores reutilizando forminhas de docinho e palitos de picolé:






A árvore: o tronco feito com o miolo do rolo do papel higiênico e a copa do contorno das mãozinhas das crianças:  



Nas comemorações para a Festa Junina:


Painel de atividades:
















Olha como ficou nosso cantinho da higiene:



Atenção especial para nossos portas escova de dentes:


Portas escova de dente feito com frasco do Shampoo Seda.

domingo, 24 de junho de 2012


MAIS UM TEXTO QUE PÚBLICO NO JORNAL EXPRESSO DA HISTÓRIA:


Hora-atividade para melhorar a docência
e assim toda a educação
Jaque Espíndola
Quando se pensa em ser professor já se lembra do trabalho que é levado para casa, fins de semanas “perdidos” corrigindo provas e trabalhos, fazendo planos de aulas, projetos, produção de atividades e tudo o que envolve uma aula. Cada aula que o professor ministra é uma atividade que precisa de preparação prévia.
Sabendo que o trabalho do professor não fica só na sala de aula, desejávamos um momento em que pudéssemos fazer tudo isso na própria instituição, sem aluno, no mesmo período da carga horária, e não levar pra casa um trabalho extra não sendo remunerados por esse serviço.
Para a professora Shirley Serafim Alves que leciona numa escola onde já está implantado a Hora Atividade: “Planejar, refletir, ação e observação, são pontos fundamentais para o desenvolvimento de uma aprendizagem reconstrutiva. Não existe aprendizagem sem organização, não existe organização sem planejamento”.
Pois bem, não fiquem assim, pois isso já existe, 1/3 da hora-atividade é constitucional, na Lei do Piso inclui-se 1/3 da carga horária para o desempenho de atividades extraclasses.
Art. 67. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:
V - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.

E ainda com base na Lei Federal 11.738/2008, que garante que um professor com uma jornada de 40 horas semanais tem direito no mínimo de 13 horas de atividades sem educandos e quem cumpre 20 horas semanais, mais de seis horas e meia deverão ser realizadas sem alunos.
 Então porque ainda não foi implantada a Lei em certos lugares? É necessário organização administrativa, pois é preciso contratar novos professores que devem trabalhar nas escolas para suprir o tempo em que os professores se dedicarão a hora atividade. E que o profissional tenha acesso dentro da escola a um espaço adequado.
Temos ainda o trabalho da Assessora Pedagógica, que auxilia o professor no momento da Hora Atividade, ao planejar, mostrando o caminho que temos que seguir no projeto trabalhado. Como exemplo, podemos citar o excelente trabalho da Assessora Carla C. M. Farias que auxilia três C.E.I.s no município de Tubarão, alem de planejar em conjunto dos professores, ela apóia e os motiva no trabalho pedagógico, parabéns!
A Hora Atividade é uma importante conquista que interfere positivamente no trabalho dos educadores, pois representa o reconhecimento do trabalho pedagógico realizado fora de sala de aula.
Cabe agora os trabalhadores em educação exigirem dos governadores e prefeitos a efetivação deste 1/3 de hora-atividade. Esta medida traria um avanço de qualidade significativa na educação ofertada e na qualidade de vida e de trabalho dos educadores brasileiros.

“A instituição de 1/3 de hora-atividade na Lei do Piso é mais uma etapa desta luta histórica. Esta é uma bandeira que deve ser abraçada por todos aqueles que defendem a escola pública de qualidade. Deve ser uma bandeira de toda a sociedade brasileira”. José Franciso Sodré – Professor da UFSC.


domingo, 13 de maio de 2012

 Trabalhos do Dia das Mães

Cartão e lembrancinhas:

Cartão com o carimbo dos dedinhos das crianças




Bloco de notas com canetas de lembrancinha.










Cartaz: tudo o que Mamãe faz por mim...












Cartaz: Não existe nada melhor que amor de Mãe! 

Para Refletir:


Decoração da sala de aula 

Mural da minha sala e da colega Patrícia ,no CEI Peixinho Dourado:

Detalhe do sol..ficou fofo né?!!!

Detalhe do mural, para os aniversariantes: 


Chamada: Árvore com maçãs com a foto dos alunos, e o nome na folhinha.



O macaquinho é um charme na árvore da chamada 

                                                                                                                                                        Porta livros:     Fiz esses bolsos de TNT para colocar os livros de histórinhas da                                     turma. É o nosso cantinho da leitura.












     
Patinho no mural a Higiene

Decoração da pota da sala:

Painel dos numerais:

Borda do espelho de coruja:

quarta-feira, 2 de maio de 2012



LIVRO É “O QUE HÁ”

 “Quem ama os livros deseja possuí-los;
Quem os possui acaba por amá-los.” Patrícia E. Secco

            Neste mês comemora-se algo muito importante: O Dia Do Livro Infantil. No dia 02 é o dia Mundial do Livro Infantil e dia 18 de abril é o Dia Nacional do Livro Infantil.
            Esta ultima é para homenagear o autor Monteiro Lobato, foi ele quem teve a ótima ideia de escrever para as crianças do Brasil, com o livro Reinações de Narizinho. E a data de seu aniversário foi à escolhida para difundir a cultura de leitura, incentivar desde pequeno neste ato tão importante que é LER.
            Ensinar a gostar de ler requer muito mais que entusiasmo, necessita paixão. E para isso é preciso:
  • ·         Que o leitor iniciante e se sinta confortável com a leitura;
  • ·         Apresente livros que façam parte do seu meio cultural ou que tenham haver com seu gosto;
  • ·         Conhecer a criança e seus interesses ajuda muito;
  • ·         Leve-os a biblioteca, deixe que tenham contato direto com os livros;
  • ·         Dê livros para que folheiem as páginas, apreciem as ilustrações;
  • ·         Incentive a curiosidade: comente sobre algum livro, desperte o interesse mostrando o seu;
  • ·         Livros bem coloridos e bonitos certamente é um bom chamariz;
  • ·         Deixe que escolham seu livro, sempre verificando se é adequado;
  • ·         Leia para as crianças, conte histórias;
  • ·         Nesse momento use e abuse da sua criatividade, com bonecos, fantoches, gravuras, dedoches... Faça-os imaginar. É uma delicia!

·                               Você pode usar os momentos de leitura para ensinar várias coisas, a gama de assuntos é imensa. A leitura constante leva a deliciosas viagens. Faça desse momento algo prazeroso, de descobertas.
         Querido leitor esse assunto é inesgotável, essas são algumas dicas para termos bons leitores que amem essa prática: LER!

     “O que precisa ficar patente é a confiança de que a leitura é um hábito                                      realmente prazeroso e que essa opinião é compartilhada pelos amigos, colegas,                                       professores e pais, fato que confere à criança incentivo para continuar, para se aventurar,                                para descobrir...” Patrícia Engel Secco. 


            E para fechar com chave de ouro, reflita com o nosso autor do Dia Nacional do Livro:

“Ler é emancipar-se! É sair do lugar-comum e conseguir, através das palavras, adentrar a um novo mundo, repleto de imaginação, conhecimento e atitude. Ser absoluto!!!”
Monteiro Lobato

quarta-feira, 18 de abril de 2012

Algumas fotos da semana da Páscoa deste ano : 


                                 Professora Nete, minha parceira nas fantasias...hehehe


                                   Professora Cris, meu anjo em classe...valeu aí!!!!


Um dos meus coelhinhos comendo a cenourinha da Coelha Jaque, ops...quer dizer Professora Jaque.

Com o ninho de ovinhos que meus queridos tiveram que procurar.

                          Modelo de saco para colocar uam quantidade grande de guloseimas...hummmm



Descascando cenouras para uma aula prática de alimentação, aproveitando a deixa da Páscoa.

Eles adoraram!!!

Incentivando a alimentação saudável!!!

Meus amores loucos por uma cenourinha!!!


Coelho sai da Toca!

Meus coelhinhos do CEI Peixinho Dourado