Educação Socioambiental
Responda se for possível: você conhece alguém que recicle o próprio lixo diariamente?
Pois é, é difícil. Muitas vezes, nossa conscientização fica só na fala. E é a partir desta conclusão que fica claro que se deve trabalhar muito mais a educação socioambiental* nas escolas, não apenas no período do Dia Mundial do Meio Ambiente (5 de junho) e sim o ano todo, ligando o respeito ao Meio Ambiente ao dia a dia da criança e suas ações junto a sociedade. Com certeza elas passaram a diante.
Mas não basta planejar e executar uma aula espetacular sobre meio ambiente, é necessário por em ação o aprendizado. Por exemplo, dar uma aula sobre a importância de reciclar, porém no ambiente escolar nada é reciclado, não será valido. Ou falar sobre a economia da água doce, mas o pátio da escola é limpo com a mangueira jorrando água. É preciso mostrar o valor das ações. Como diz o filósofo Fernando José de Almeida:
”A escola é o lugar de educar as novas gerações para uma generosidade cidadã e ampliar a noção de dever quanto ao futuro.”
A escola precisa construir com os alunos uma consciência sobre o meio em que vivem, sabendo que fazem parte dele, desenvolvendo atitudes de cuidado, carinho e preservação. E este trabalho pode começar quando se executar, dentro do ambiente escolar, experiências sustentáveis, como a economia de energia e o aproveitamento de recursos naturais, por exemplo, e que sejam hábitos comuns á rotina de todos.
“O futuro não é algo que simplesmente acontece por si mesmo. Estamos criando o amanhã neste mesmo momento. Hoje em dia muitas pessoas sentem-se como meros espectadores dos fatos globais. Mas devemos aprender que todos nós somos atores e que estamos modelando nosso futuro agora mesmo”. Jostein Gaarder
*Educação Socioambiental é o termo mais utilizado nos últimos tempos para determinar o conceito por debater as responsabilidades dos indivíduos e as conseqüências de suas ações.
