Varias coisinhas que fiz no ano de 2012....

Para trabalhar o meio ambiente e a germinação:

Plantamos uma mudinha num vaso e outra na rua e cuidamos....

                                                                    Pimenta

Feijão: adorei essa ideia, cada aluno plantou em um rolinho de papel higiênico. Ficou muito legal! 

Hora da História

                                                                     João e Maria

Produzi essa casinha cheia de doces pra contar a história, e claro as crianças amaram.... no ano de 2012 consegui usa-la em 2 CEIs que trabalhava....pena que a casinha que é era de isopor acabou se quebrando. Mas valeu muito a pena....adorei.

No fim da história embalei os doces e eles levaram os doces da casa da bruxa.

Atividade de Primavera:

Hora da História :D

Com o avental que ganhei de uma amiga.

Fazendo Arte

                        Utilizando a técnica de barbantes fizemos essa pintura, onde as crianças
molham o barbante e espalham no papel (em grupo num Kraft grande)....o resultado é muito legal, e as crianças adoram essa bagunça organizada. Depois pode-se usar os barbantes e colar na pinturas com diversos formatos.
                                                   

                                       Amigo da Turma

Confeccionei essa casinha para colocar o PIMPÂO, que apresentei a turma depois de uma histórinha.... e expliquei que cada um poderia levar o Pimpão pra casa, caso se comportassem e cuidasse dele e dos amiguinhos no CE também...pois estava havendo muitos casos de brigas entre as crianças, então aproveitei esse projeto pra falar e priorizar a AMIZADE entre eles.

AVENTAL QUE FIZ DE TNT PARA CONTAR HISTÓRIAS

ATIVIDADES FOLCLORE

ATIVIDADES DIA DOS PAIS:

Cartão Google (trabalhando a tecnologia)

TEXTO PUBLICADO NO JORNAL EXPRESSO DA HISTÓRIA:

CUIDADO COM A SUPERPROTEÇÃO

                Olá leitores do Expresso, como pedagoga tenho tipo algumas preocupações, e sei que mesmo não gostando não há como negar que ainda existam tanto pais negligentes aos montes, como também os superprotetores. E é sobre esse último que quero desabafar. Tenho lido muito a respeito, e sobre isso podemos dizer que excesso de proteção atrapalha de verdade o desenvolvimento do seu filho de várias maneiras.

                Os pais superprotetores em sua maioria são inseguros e ansiosos, costumam proibir seus filhos de fazerem coisas rotineiras, andarem sozinhos, irem a padaria, mercado, brincar na rua. Preferem que fiquem seguros (isolados) em casa presos ao videogame, computador ou TV. E atendem a todos os pedidos da criança ou do jovem.  Trágico erro.

                Quando a criança é menor, é aceitável ter receio que ela se machuque, mas incomum não deixar que brinque na casa de um amigo. Deixem que façam essas pequenas tarefas, claro, sempre com horários para entrar, sendo realizadas com seguranças não haverá problema. Deixem que cresçam com responsabilidade.

Hoje em dia, o único ambiente em que as crianças e adolescentes tem, de assumir responsabilidades é na escola. Lá deixam de ser o príncipe ou princesinha de casa para ser mais um aluno. E há aqueles pais que não agüentam e exigem tratamento diferenciado na escola. Sua intromissão no dia a dia pedagógico é um fato que aborrece professores e diretores.

Com isso, os especialistas em educação infantil notam um grande aumento no número de crianças dependentes, mimadas, ansiosas e inseguras. Essa criança é a que pede atenção e aprovação para cada atividade realizada. Questiona os professores com freqüência, repetidas vezes. Fora da sala, tem medo de se machucar no parquinho, tem medo de brincar com os colegas, não vai sozinha ao banheiro, pede ajuda a todo o momento. Visivelmente, um filho sob os cuidados integral dos pais está mais seguro. Porém, existe risco na vida sem riscos, pois uma criança superprotegida tende a ser:

Medrosa, podendo comprometer inclusive sua habilidade motora;

Manhosa, é o centro de tudo, quando longe dos pais torna-se birrenta e não aceita ser contestada;

Insegura, para tomar atitudes quando estiver só, demonstrará insegurança e indecisão;

Dependente, não saberá lidar com imprevistos e resolver problemas;

Impaciente; espera ter seus desejos atendidos imediatamente;

E com tudo isso se tornar um adulto egoísta, individualista, com dificuldades de relacionamentos e dificuldades de fazer escolhas.

Então se você quiser ter um filho realmente feliz e realizado, dê a ele a liberdade possível em cada fase de sua vida. E lembre-se "Chega um momento na vida íntima das famílias no qual os filhos se tornam, voluntária ou involuntariamente, juízes de seus pais". Honoré de Balzac

Para ter um bom julgamento, não seja negligente, por favor, mas com certeza também não seja superprotetor.           

Por fim, Lembre-se: Quem ama, cuida. Quem ama, permite! Mas também disciplina e impõe limites!”. Pediatra Sylvio Renan

ABRAÇOS, JAQUE ESPÍNDOLA

Atividades realizadas para o dia Mundial do Meio Ambiente:

Flores reutilizando forminhas de docinho e palitos de picolé:

A árvore: o tronco feito com o miolo do rolo do papel higiênico e a copa do contorno das mãozinhas das crianças:  

Nas comemorações para a Festa Junina:

Painel de atividades:

Olha como ficou nosso cantinho da higiene:

Atenção especial para nossos portas escova de dentes:

Portas escova de dente feito com frasco do Shampoo Seda.

MAIS UM TEXTO QUE PÚBLICO NO JORNAL EXPRESSO DA HISTÓRIA:

Hora-atividade para melhorar a docência

e assim toda a educação

Jaque Espíndola

Quando se pensa em ser professor já se lembra do trabalho que é levado para casa, fins de semanas “perdidos” corrigindo provas e trabalhos, fazendo planos de aulas, projetos, produção de atividades e tudo o que envolve uma aula. Cada aula que o professor ministra é uma atividade que precisa de preparação prévia.

Sabendo que o trabalho do professor não fica só na sala de aula, desejávamos um momento em que pudéssemos fazer tudo isso na própria instituição, sem aluno, no mesmo período da carga horária, e não levar pra casa um trabalho extra não sendo remunerados por esse serviço.

Para a professora Shirley Serafim Alves que leciona numa escola onde já está implantado a Hora Atividade: “Planejar, refletir, ação e observação, são pontos fundamentais para o desenvolvimento de uma aprendizagem reconstrutiva. Não existe aprendizagem sem organização, não existe organização sem planejamento”.

Pois bem, não fiquem assim, pois isso já existe, 1/3 da hora-atividade é constitucional, na Lei do Piso inclui-se 1/3 da carga horária para o desempenho de atividades extraclasses.

LDBE - Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996

Art. 67. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

V - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.

E ainda com base na Lei Federal 11.738/2008, que garante que um professor com uma jornada de 40 horas semanais tem direito no mínimo de 13 horas de atividades sem educandos e quem cumpre 20 horas semanais, mais de seis horas e meia deverão ser realizadas sem alunos.

 Então porque ainda não foi implantada a Lei em certos lugares? É necessário organização administrativa, pois é preciso contratar novos professores que devem trabalhar nas escolas para suprir o tempo em que os professores se dedicarão a hora atividade. E que o profissional tenha acesso dentro da escola a um espaço adequado.

Temos ainda o trabalho da Assessora Pedagógica, que auxilia o professor no momento da Hora Atividade, ao planejar, mostrando o caminho que temos que seguir no projeto trabalhado. Como exemplo, podemos citar o excelente trabalho da Assessora Carla C. M. Farias que auxilia três C.E.I.s no município de Tubarão, alem de planejar em conjunto dos professores, ela apóia e os motiva no trabalho pedagógico, parabéns!

A Hora Atividade é uma importante conquista que interfere positivamente no trabalho dos educadores, pois representa o reconhecimento do trabalho pedagógico realizado fora de sala de aula.

Cabe agora os trabalhadores em educação exigirem dos governadores e prefeitos a efetivação deste 1/3 de hora-atividade. Esta medida traria um avanço de qualidade significativa na educação ofertada e na qualidade de vida e de trabalho dos educadores brasileiros.

“A instituição de 1/3 de hora-atividade na Lei do Piso é mais uma etapa desta luta histórica. Esta é uma bandeira que deve ser abraçada por todos aqueles que defendem a escola pública de qualidade. Deve ser uma bandeira de toda a sociedade brasileira”. José Franciso Sodré – Professor da UFSC.

Mais algumas coisinhas que ando fazendo: